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Descripción General

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El presente curso tiene como objetivo esencial el entregar los fundamentos teóricos conceptuales, las filosofías y el paradigma de las prácticas informadas por el trauma aplicadas al Trabajo Social Clínico. La centralidad del curso está dirigida a entregar una mirada comprensiva y crítica sobre los efectos de las experiencias traumáticas que viven las personas y específicamente los niños, niñas, adolescentes y sus familias con las cuales trabajamos en la protección especializada de la infancia y juventud. La idea es proporcionar una perspectiva amplia para llevar estas ideas a otros contextos que se relacionan con la protección especializada, tales como los psicosociales, sanitarios, judiciales, tanto públicos como privados, con la finalidad de otorgar un paradigma únificado para visualizar una práctica informada por el trauma actual que enfatiza los recursos, las habilidades y los saberes locales de aquellos que nos consultan en terapia o en el trabajo psicosocial o comunitario. Este curso viene enriquecido por las nuevas investigaciones en trauma; como también, por las versiones previas dictadas sobre Trabajo Social Clínico Informado por el Trauma para diversos colegas de América Latina y programas especializados de atención psicosocial a la infancia.

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Fundamentación

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Durante el último tiempo se viene reflexionando en el Trabajo Social contemporáneo y en otras ciencias humanas la necesidad de realizar esfuerzos para la socialización y actualización de contenidos y metodologías que puedan hacer justicia a las nuevas problemáticas y desafíos que experimenta nuestra sociedad respecto a la salud mental y especificamente al trauma. Dentro de esta problemática, se detecta que muchas personas en la sociedad actual son víctimas y testigos de diversas formas de traumas individuales, familiares, colectivos y estructurales; los cuales marcan la experiencia de vida de manera significativa. Se identifica además la necesidad una mirada integrada de la comprensión de los traumas enfrentados por las familias actuales en la sociedad chilena y evitar la fragmentación de sus efectos, comprendiendo que las experiencias traumáticas generan cambios y afectación importantes no solo en la vida de las personas sino que también en su familia nuclear, extensa y de acogida. De acuerdo con algunas investigaciones y conceptualizaciones realizadas con Wilson, Pence y Conradi (2013) un trauma es una amenaza subjetiva a la integridad física de una persona o de un ser querido, indicando que un gran porcentaje de las personas que buscan servicios sociales son víctimas y testigo de diversos hechos traumáticos como violencia intrafamiliar, maltrato físico, abuso y violencia sexual, negligencia y violencia política y comunitaria.

 

Por otro lado, la nueva oferta del Servicio de Protección Especializada a la Infancia en nuestro país viene a promover la necesidad que los y las profesionales incorporen de manera transversal la práctica informada por el trauma en los nuevos programas, principalmente en AFT y otros terapeúticos. Desde un punto de vista de la salud mental, muchas personas presentan dificultades en su bienestar humano, tendiendo al consumo problemático de sustancias, o pueden potenciar trastornos alimentarios como respuestas a las experiencias traumáticas que no han sido identificadas durante procesos de intervención en contexto públicos o privados. Es así como a nivel internacional de un 50% a 60% de las mujeres actualmente están recibiendo algún tipo de atención psiquiátrica, y un 40% a 60% de mujeres acuden a servicios de salud mental ambulatorios y un 55% a 90% de mujeres con consumo problemático ha sido víctima de traumas sexuales y violencia intrafamiliar, siendo todos estos elementos parte de un gran problema a enfrentar. Adicionalmente, las consecuencias de exposición a diversos traumas finalmente impactan a nivel relacional a nivel familiar, principalmente cuando hay vivencias relacionadas al abandono y a la negligencia parental. Estudios recientes (Van der kolk, 2020) demuestran que el abandono parental y la negligencia emocional generan consecuencias emocionales, neurobiológicas, sociales y relacionales que perduran hasta la adultez si no son abordadas durante la infancia en un contexto protector y de apoyo.

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De acuerdo a lo anterior, este curso busca contribuir a la actualización de conocimientos y de herramientas básicas que permitirán fortalecer el Trabajo Social Clínico informado por el trauma en la Protección Especializada a la Infancia y Juventud, pero también, reflexionando sobre la posibilidad de aplicar estas ideas en otros contextos y dispositivos. Nuestra intención es principalmente fortalecer la práctica terapéutica informada por el trauma que se ejerce con aquellas personas que vivencian efectos traumáticos y opresión sistémica. Ante esto, las perspectivas que se emplean para comprender todos estos principios y concepciones es desde una óptica disciplinaria especializada, éticamente colaborativa y responsable socialmente, con posibilidades en el trabajo interdisciplinario. .

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Metodología

 

El curso contará con una duración de 21 horas pedagógicas, distribuidas en clases virtuales (plataforma Zoom Pro) evaluaciones y actividades prácticas mediante plataforma digital (moodle) al interior del proceso formativo.

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Evaluación

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Se realizarán ejercicios prácticos y se verán videograbaciones clínicas como actividades de evaluación, involucrando ejercicios reflexivos y/o lectura de documentos en algunas herramientas básicas de práctica clínica en Trauma desde el Trabajo Social, las cuales serán calificadas por los relatores.

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Objetivos generales y competencias:

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• Entregar conocimientos básicos sobre el paradigma informado por el trauma entendiendo sus filosofías, perspectivas y principios de práctica.

• Fortalecer las competencias esenciales para el trabajo terapéutico con niños, niñas, adolescentes y sus familias quienes han sido o son víctimas de trauma en contextos de Protección Especializada.

• Entregar herramientas desde un enfoque crítico y comprensivo la práctica informada por el trauma basado en un enfoque narrativo y de fortalezas, como también, desde las neurociencias.

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Curso dirigido a:

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Trabajadores Sociales con título profesional universitario y/o grado académico de Licenciado en Trabajo Social; como también estudiantes de los últimos años de la carrera de Trabajo Social de Universidades. También pueden cursar otros profesionales de la salud mental (psicólogxs, psiquiatras, enfermerxs y terapeutas ocupacionales) o profesiones técnicas. Se espera que los profesionales estén trabajando o practicando en algún contexto de salud mental o psicosocial. Si tiene dudas para participar, consultar en: instituto@ichtsc.com

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Horarios de clases:

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Jueves 24 de Abril:​ 19:00 hrs hasta las 22:00 hrs (Horario Santiago de Chile)

Viernes 25 de Abril: 19:00 hrs hasta las 22:00 hrs (Horario Santiago de Chile)

Lunes 28 de Abril: 19:00 hrs hasta las 22:00 hrs (Horario Santiago de Chile)

Martes 29 de Abril: 19:00 hrs hasta las 22:00 hrs (Horario Santiago de Chile)

Miercoles 30 de abril al 10 de Mayo: Actividades Asincrónicas y Certificación

 

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Lugar: Plataforma Moodle (Campus Virtual ICHTSC) y Zoom (Pro)

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Certificación y Requisitos:

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Todos nuestros cursos son certificados con un diploma de participación con nota, el cual está timbrado y firmado con sus horas respectivas, nombre del curso, etc. Si hay personas que necesitan un certificado de inscripción para poder presentarlo en su lugar laboral, nos puede escribir a nuestro correo institucional, una vez realizada la inscripción al curso. Escribir a: instituto@ichtsc.com. Los requisitos de aprobación son: Asistencia mínima de un 75% de las actividades en tiempo real. Cumplimiento de un 100% de las actividades asincrónicas en plataforma. El uso de cámaras y de participación son obligatorias y se calificará con una nota adicional que se promedia con la nota general. Personas que tenga una profesión técnica recibirán un certificado con el nombre: Prácticas Informadas por el Trauma: Perspectivas, Filosofías y prácticas terapéuticas para la Protección Especializada de Niños, Niñas y Adolescentes y sus familias. Esto es debido a que el Trabajo Social Clínico es una formación exclusiva para profesionales universitarios y/o con grado de Licenciatura.

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Valores:

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• Inscripción Oportuna (desde el 21 de febrero hasta el 15 de marzo del 2025): 30.000 pesos chilenos o 30 USD americanos para extranjeros.

• Inscripción Oportuna II (desde el 16 de marzo hasta el 15 de abril del 2025): 40.000 pesos chilenos o 40 USD americanos para extranjeros.

• Inscripción con Convenio: 30.000 pesos chilenos o 30 USD Americanos

• Inscripción General (desde el 16 de abril hasta el 23 de abril): 50.000 pesos chilenos o 50 USD Americanos.

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Inscripción:

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1. Realizar el pago mediante transferencia a la cuenta

 

BANCO SANTANDER
CUENTA CORRIENTE Nº 74737510
INSTITUTO CHILENO DE TRABAJO SOCIAL CLÍNICO LTDA
RUT: 76.992.905-3

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Para personas del Extranjero: Deben realizar el pago mediante cuenta Pay Pal, por lo que deberán tener una cuenta asociada a esta plataforma. Una vez creada o si tienes una cuenta, deberás escribirnos al correo institucional para solicitar el enlace de pago y una vez confirmado aquello se te inscribirá en el curso: instituto@ichtsc.com

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2. ENVÍANOS EL COMPROBANTE DE PAGO, INDICANDO CLARAMENTE: "PAGO CURSO TRAUMA TSC 2025", para que lo podamos distinguir de otras transacciones. A: contabilidad@ichtsc.com

3. Para confirmar efectivamente la inscripción al curso, completar el siguiente formulario, por favor realizarlo y seguir paso a paso la información que está en este enlace: https://forms.gle/c3o6VkTnNoPQCbCw5

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Puedes descargar el programa del curso en el siguiente enlace haciendo click aquí

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Para mayor información consultar en: instituto@ichtsc.com

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Currículum Expositores:

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MSW, MNTCW. Paola Grandón-Zerega: Trabajadora Social Clínica y Psicoterapeuta de nacionalidad chilena y canadiense, formada en enfoque Crítico y Antiopresivo por York University y en Prácticas Basadas en la Evidencia por la University of Toronto. Honors Bachelor of Social Work (BSW). Master of Social Work (MSW): Mental Health Specialization por la University of Toronto Canadá y Masters of Narrative Therapy and Community Work de la Universidad de Melborne y el Dulwich Centre de Australia. Ejerció como supervisora clínica, jefa de equipo y co-diseñadora del programa residencial con enfoque específico de género del Centro Jean Tweed for Women and their Families en Toronto. Hoy en día cuenta con más de 20 años de experiencia en práctica terapéutica y supervisión clínica en instituciones públicas y privadas en el área de la salud mental, consumo problemático, y abordaje de experiencias traumáticas en adultos, así como también con niños, niñas y adolescentes. Actualmente es supervisora clínica en un Programa de Reparación para Mujeres víctimas de delitos Sexuales y Co-Directora del Instituto Chileno de Trabajo Social Clínico.

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MG. Diego Reyes Barría: Trabajador Social Clínico y Licenciado en Trabajo Social por la Universidad de La Frontera. Diplomado de Postítulo en Psicoterapia Sistémica y Familiar por la Universidad de Chile. Certificado de Formación Intensiva en Terapia Narrativa y Trabajo Comunitario por el Dulwich Centre de Australia. Diplomado Internacional en Prácticas Narrativas: Para la Terapia y el Trabajo Comunitario por PRANAS Chile y Narrative Practices Adelaide Australia. Magíster en Psicología Clínica de Adultos: Especialización en Psicoterapia Sistémica Relacional por la Universidad de Chile. Miembro de la American Association For Marriage and Family Therapy (AAMFT). Miembro Afiliado a la Clinical Social Work Assiociation (CSW) de Estados Unidos y Socio Titular de la Sociedad Chilena de Trabajo Social Clínico. Ha realizado docencia universitaria en pre y postgrado. Cuenta con basta experiencia clínica directa relacionada al abordaje terapéutico con población infanto-juvenil y familiar en Chile en temas de violencia intrafamiliar, abuso sexual y maltrato grave. Hoy en día se desempeña como Supervisor Clínico en un Programa de Reparación en Maltrato Grave y Abuso Sexual Infantil en el sur de Chile, como también como docente universitario para las Maestrías en Trabajo Social Clínico en la Universidad Santa Paula de Costa Rica y en la Universidad de El Salvador. Fundador, docente y co-director del Instituto Chileno de Trabajo Social Clínico.